Elektroinstallateur/in EFZ · Lernplan · Stand
Du arbeitest auf der Baustelle und gehst zur Schule. Der Plan unten verteilt den Stoff auf acht Wochen mit kurzen Einheiten. Die Fehlerliste zeigt, wo in den Übungsfragen am häufigsten Punkte verloren gehen.

Ausgangslage
Die Berufskenntnisse sind ein schriftlicher Teil mit 20 % Gewicht, die Erfahrungsnote kommt mit weiteren 20 % dazu. Beides lässt sich vorbereiten. Mehr zur Struktur: Qualifikationsverfahren Elektroinstallateur/in EFZ.
Wochenrhythmus
| Tag | Dauer | Inhalt |
|---|---|---|
| Montag | 45 Min. | Theorie lesen, Formeln und Begriffe notieren |
| Mittwoch | 60 Min. | Rechenaufgaben von Hand lösen |
| Freitag | 45 Min. | Übungsfragen zum Wochenthema |
| Samstag | 2 Std. | Schemata zeichnen, Fehler aufarbeiten, Wiederholung |
Acht Wochen im Überblick
- Woche 1: Arbeitsvorbereitung, Materialdisposition, Stückliste, Pläne.
- Woche 2: Rohbau-Installation, Leitungen verlegen, Leerrohre, Dosen.
- Woche 3: Grundlagen Elektrotechnik, Ohmsches Gesetz, Leistung.
- Woche 4: Spannungsfall, Querschnitte, Schutzorgane.
- Woche 5: Schutzmassnahmen, Erdung, RCD, Sicherheitsregeln.
- Woche 6: Gebäudetechnik: Steuerungen, Relais, Aktoren, Bus-Systeme.
- Woche 7: Dienstleistungen, Kundengespräch, Abschlussmessung und Dokumentation.
- Woche 8: Gemischte Fragen, Schwachstellen, Ruhe vor der Prüfung.
Fehler 1: Begriffe verwechselt
Stückliste (Materialliste für den Auftrag), Messprotokoll (entsteht beim Abschluss) und Schlussrechnung (folgt nach Fertigstellung) sind drei verschiedene Dokumente. Wer sie nach Zweck und Zeitpunkt sortiert, vermeidet Fehler.
Fehler 2: LS und RCD vermischt
Der LS schützt die Leitung vor Überlast und Kurzschluss, der RCD erkennt Fehlerströme gegen Erde. Lerne die Zuordnung als Tabelle, wie in Schutzmassnahmen, LS und RCD.
Fehler 3: Potentialfrei falsch verstanden
Ein potentialfreier Kontakt ist galvanisch vom Steuerstromkreis getrennt und kann einen eigenen Lastkreis schalten. Er ist weder dauernd geschlossen noch auf Kleinspannung beschränkt.
Fehler 4: Mängel nicht sauber behandeln
Festgestellte Mängel werden dokumentiert und vor der Abnahme behoben oder mit Kundschaft bzw. Bauleitung besprochen. Mündlich im Team erwähnen genügt nicht.
Fehler 5: Rechnen ohne Einheiten
Schreibe jede Rechnung mit Einheiten und gib am Schluss das Resultat mit Einheit an. Typische Falle: kW statt W. Übe dazu Ohmsches Gesetz und Spannungsfall.
Prüfungsstrategie
- Lies die ganze Aufgabe, bevor du rechnest.
- Beginne mit den Aufgaben, die du sicher kannst.
- Zeichne Skizzen und Schemata sauber.
- Plane am Ende zehn Minuten für die Kontrolle ein.
- Frage vorher, ob Formelsammlung und Taschenrechner erlaubt sind.
Fehler 6: Skizzen und Schemata flüchtig
Unsaubere Schemata führen zu Rechenfehlern und Verwechslungen. Zeichne mit Lineal, benutze genormte Symbole und beschrifte Leiter, Klemmen und Schutzorgane. Übe jede Woche ein Schema neu aus dem Kopf, zum Beispiel Ausschaltung, Wechselschaltung, Kreuzschaltung und Stromstossschaltung.
Fehler 7: Gebäudetechnik nur oberflächlich
Bereich d (Gebäudetechnik) zählt in den Berufskenntnissen nach der neuen Verordnung 40 %. Lerne nicht nur Begriffe, sondern Zusammenhänge: Wie wirken Sensor, Steuerung und Aktor zusammen? Wann nutzt du einen Relaisaktor? Was bedeutet ein potentialfreier Kontakt? Zeichne ein Beispiel auf und erkläre es einer Kollegin oder einem Kollegen.
Lernen mit dem Arbeitsalltag verbinden
- Fotografiere im Betrieb Verteiler und Installationen (mit Erlaubnis) und erkläre, was du siehst.
- Frage Berufsbildner und Kollegen, warum sie ein bestimmtes Material wählen.
- Lies den Prüfungsablauf des üK und übe die Arbeitsschritte.
- Fasse nach jedem Einsatz in drei Sätzen zusammen, was du gelernt hast.
Gesundheit und Sicherheit in der Prüfungsphase
Müdigkeit ist auf der Baustelle gefährlich. Wer vor einer Prüfung nachts durcharbeitet, riskiert Flüchtigkeitsfehler beim Rechnen und beim Arbeiten. Plane Schlaf, Essen und Bewegung fest ein. Halte dich in der VPA streng an die Sicherheitsregeln, auch unter Zeitdruck.
Typische Prüfungsbegriffe sicher unterscheiden
| Begriff A | Begriff B | Unterschied |
|---|---|---|
| Überlast | Kurzschluss | Überlast: zu viel Strom über längere Zeit. Kurzschluss: sehr hoher Strom durch direkten Schluss |
| Schutzleiter (PE) | Neutralleiter (N) | PE führt nur im Fehlerfall Strom, N im Betrieb |
| Wirkleistung | Scheinleistung | Wirkleistung leistet Arbeit, Scheinleistung belastet das Netz |
| Messen | Erproben | Messen liefert Werte, Erproben prüft die Funktion |
Wenn es knapp wird
Bleibt weniger Zeit, konzentriere dich auf die höchstgewichteten Bereiche: Organisieren, Rohbau und Elektroanlagen sowie Gebäudetechnik. Sichere zuerst die Grundlagen, die in vielen Aufgaben vorkommen: Ohmsches Gesetz, Leistung, Schutzorgane, Sicherheitsregeln. Lass Detailfragen zu seltenen Themen liegen.
Wichtig zu wissen
Aufbau, Termine, Gebühren und Zulassung legt die Prüfungsträgerschaft fest und kann sie ändern. Massgebend sind die aktuelle Prüfungsordnung und Wegleitung. Dieser Ratgeber ist ein unabhängiges Lernangebot und keine Rechts- oder Steuerberatung.
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Häufige Fragen
Wie viel Zeit soll ich pro Woche lernen?
Rund sechs Stunden in der Schlussphase, verteilt auf vier Tage.
Soll ich zuerst rechnen oder Theorie lernen?
Zuerst die Theorie kurz lesen, danach sofort Aufgaben lösen. So bleibt der Stoff hängen.
Wie gehe ich mit Schwächen um?
Notiere falsche Antworten mit einem Satz zur Ursache und wiederhole sie nach zwei und sieben Tagen.
Was gilt: alte oder neue Verordnung?
Das hängt vom Lehrbeginn ab. Dein Lehrbetrieb und das kantonale Amt geben Auskunft.
Quellen und weiterführende Links
- EIT.swiss (Träger der Berufsbildung)
- SBFI Berufsverzeichnis: Elektroinstallateur/in EFZ (ab Lehrbeginn 2026)
- Fedlex: Bildungsverordnung vom 30. Juni 2025 (SR 412.101.220.45)
- Fedlex: Bildungsverordnung vom 27. April 2015 (bisheriges Recht)
- Berufsberatung.ch: Elektroinstallateur/in EFZ
- Electrosuisse (NIN SN 411000)
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